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兒童教育學(xué)告訴我們：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以有效促進(jìn)左右半腦神經(jīng)原聯(lián)系的建立，這對(duì)于早期開發(fā)幼兒智力起著決定性影響。而兒童的大腦的發(fā)育是有其特殊規(guī)律的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中首先學(xué)會(huì)的是具體的圖形、符號(hào)，然后開始逐步使用算式或抽象的符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的思維。兒童大腦的這種發(fā)育規(guī)律是我們?cè)陂_發(fā)兒童智力時(shí)必須遵循的規(guī)律。兒童從出生開始，智力有一個(gè)發(fā)展演變過(guò)程，訓(xùn)練與不訓(xùn)練，其效果是完全不一樣的。而采用什么樣的教育模式與方法始終是我們家長(zhǎng)面臨的最大問(wèn)題。《兒童數(shù)學(xué)啟蒙教育親子互動(dòng)版》軟件主要針對(duì)兒童早期智力開發(fā)： 1、軟件界面左邊為練習(xí)打印區(qū)，系統(tǒng)的歸納了目前各類兒童數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的精華，把整個(gè)學(xué)前階段的培訓(xùn)資料融人了軟件。使家長(zhǎng)可以輕松獲得整套數(shù)學(xué)培訓(xùn)的資料，并且?guī)椭_制定符合自己孩子的最佳啟蒙學(xué)習(xí)計(jì)劃。（軟件的核心部分，是通過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐而建立的階梯結(jié)構(gòu)) 2、軟件界面右區(qū)為綜合智力開發(fā)練習(xí)，系統(tǒng)的打印練習(xí)可以階梯式的提高兒童動(dòng)手動(dòng)腦能力，智力開發(fā)練習(xí)可以借助多媒體的優(yōu)勢(shì)更加形象的、全面的表現(xiàn)知識(shí)，結(jié)合兩者可以有效開發(fā)兒童智力。如果能堅(jiān)持按照軟件的階段進(jìn)行練習(xí)，完全可以取代幼兒園數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，不僅可以節(jié)省大量開支，還能取得您意想不到的成效。

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