一、智能英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是智能化的系統(tǒng)，能有效提高單詞記憶速度，提高學(xué)習(xí)成績       智能輕松學(xué)英語是一款智能化英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，有別于市面上一般的學(xué)習(xí)軟件，內(nèi)置智能學(xué)習(xí)引擎，真正的“艾賓浩斯記憶法”記憶曲線控制，課程自動(dòng)晉級(jí)，自動(dòng)調(diào)整復(fù)習(xí)，詳細(xì)的學(xué)習(xí)歷史記錄使學(xué)生或家長對(duì)學(xué)習(xí)情況都心中有數(shù)，集聽力、朗讀、拼寫于一體的課程訓(xùn)練，充分激活學(xué)生的大腦記憶細(xì)胞，讓你確確實(shí)實(shí)的聽的懂，讀的出，記的住每一個(gè)單詞!農(nóng)場版加入了結(jié)合農(nóng)場游戲的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，寓教于樂，增加學(xué)習(xí)興趣。另外，對(duì)于追求學(xué)習(xí)效率，喜歡安靜學(xué)習(xí)的用戶，也可以使用正常學(xué)習(xí)模式，兩種模式可自由切換。        要想學(xué)好英語，必須掌握一定數(shù)量的單詞，很多學(xué)生英語成績不佳的最主要原因，就是詞匯量的不足，但中國人背英語單詞幾乎都是件苦不堪言的事，單調(diào)枯燥的記憶方式，容易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生疲勞，學(xué)習(xí)興趣下降，更有甚者還會(huì)激流勇退，放棄英語。

如今市面上已經(jīng)有許許多多的背單詞軟件，但很多學(xué)習(xí)者還是在單詞面前一次次的敗下陣來，為什么？其實(shí)許多軟件最多只不過相當(dāng)于一本有聲字典；一本電子書，例如許多軟件都千篇一律有“單詞初記”“強(qiáng)化復(fù)習(xí)”等等的功能，但所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃還是要靠用戶自己，卻美其名曰：用戶可以自由的控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而事實(shí)是，用戶其實(shí)并不知道自己究竟記憶了多少單詞，哪些單詞是比較難的，什么時(shí)候應(yīng)該復(fù)習(xí)那些用戶曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，但又快要遺忘的單詞等等這些，許多軟件卻無法給用戶以提示!事實(shí)上，用戶根本不知道哪些單詞快要遺忘了。盲目的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致效率低下，甚至失去學(xué)習(xí)興趣。 本系統(tǒng)正是克服了傳統(tǒng)背單詞軟件的種種缺陷，充分利用了電腦的智能化，去掉了所有如“初記”等看似強(qiáng)大，卻其實(shí)是華而不實(shí)的功能，應(yīng)用著名的“艾賓浩斯曲線記憶法”原理開發(fā)的記憶引擎來智能的控制用戶的學(xué)習(xí)進(jìn)程。記憶引擎能模擬人腦的記憶過程，通過詳細(xì)的記錄用戶的學(xué)習(xí)情況，模擬人腦吸收知識(shí)時(shí)的記憶、遺忘等動(dòng)態(tài)過程，及時(shí)的自動(dòng)強(qiáng)制復(fù)習(xí)那些用戶快要遺忘、最需要學(xué)習(xí)的單詞，學(xué)習(xí)課程可根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)情況自動(dòng)調(diào)整、自動(dòng)晉級(jí)。   二、家長或教師能有效監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí) 現(xiàn)在的學(xué)生，特別學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，主要是對(duì)學(xué)習(xí)不自覺，不主動(dòng)，特別是語言的學(xué)習(xí)基本上要靠平時(shí)的訓(xùn)練、積累才能熟練。因此有效的監(jiān)管、督處孩子們的學(xué)習(xí)是家長們的重要職責(zé)，智能英語軟件充分考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)管，提供了課程的學(xué)習(xí)記錄，單詞記憶情況等有效的管理手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情況了如指掌。同時(shí)學(xué)生也可以通過查閱歷史學(xué)習(xí)記錄，做到對(duì)學(xué)習(xí)心中有數(shù)。   三、智能英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)功能簡介： 1、多用戶。可建立無限多個(gè)用戶，每個(gè)學(xué)生可以有不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)記錄，互不干擾。現(xiàn)在可以全家一起學(xué)英語了！該系統(tǒng)也特別適合英語培訓(xùn)班之用，其實(shí)，這個(gè)系統(tǒng)就是作者當(dāng)初為了開辦英語培訓(xùn)班而開發(fā)并改進(jìn)的。 2、詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄。記錄用戶每次的學(xué)習(xí)過程，包括每次從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)，何時(shí)完成，單詞的學(xué)習(xí)情況，已學(xué)習(xí)的詞匯，有效記憶的單詞，快要遺忘的單詞等。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)心中有數(shù)，也方便家長隨時(shí)監(jiān)督檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。 3、獨(dú)有的智能學(xué)習(xí)引擎。不做枯燥無味單純的單詞記憶，以練習(xí)代替記憶，在練習(xí)過程中不知不覺的記憶單詞，每次練習(xí)時(shí)間約為10-30分鐘，由電腦根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況自動(dòng)控制。對(duì)于每一個(gè)單詞采用聽、讀、寫練習(xí)一次完成，并會(huì)自動(dòng)調(diào)整每個(gè)單詞的學(xué)習(xí)頻度，對(duì)于容易記憶的單詞會(huì)自動(dòng)減少學(xué)習(xí)次數(shù)，難記的詞匯增加學(xué)習(xí)次數(shù)，直到系統(tǒng)認(rèn)為你已經(jīng)記住了當(dāng)前課程的全部單詞則完成了一次學(xué)習(xí)，并自動(dòng)晉級(jí)到下一新的課程。根據(jù)“艾賓浩斯曲線記憶法”理論：初次記憶的第2,5,15,30,60,100天，這7天為遺忘臨界日，在遺忘臨界日如果不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么將導(dǎo)致迅速遺忘，就算以后再復(fù)習(xí)也要多花時(shí)間；如果在這些天進(jìn)行復(fù)習(xí)，則花較少時(shí)間就可以很好的鞏固記憶，經(jīng)過這7次復(fù)習(xí)后，所學(xué)的內(nèi)容基本上就能永遠(yuǎn)記住了。系統(tǒng)會(huì)將難記單詞安排在第二天復(fù)習(xí)，易記詞匯安排在第５天后復(fù)習(xí)，并在今后的第10、15、30、60、100天安排復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法采取插入復(fù)習(xí)或完全復(fù)習(xí)課程，所謂插入復(fù)習(xí)就是如果需要復(fù)習(xí)的詞匯量較少時(shí)（少于一個(gè)正常課程的單詞量），就把要復(fù)習(xí)的單詞插入到新的課程與新單詞一起學(xué)習(xí)。如果需要復(fù)習(xí)的詞匯量達(dá)到或多于一個(gè)正常課程的單詞量則將這些單詞作為一個(gè)復(fù)習(xí)課程來學(xué)習(xí)。使用本系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一般在第2-3次復(fù)習(xí)時(shí)就能達(dá)到永久的記憶。 4、發(fā)音純正：標(biāo)準(zhǔn)的真人美式發(fā)音庫，用戶可以學(xué)到最純正的發(fā)音。也可以自定義發(fā)音庫，使用網(wǎng)絡(luò)上豐富的發(fā)音詞庫，保證你信心大增。 5、語音識(shí)別：采用先進(jìn)的語音識(shí)別引擎，中文答題或英語跟讀訓(xùn)練都可由電腦識(shí)別你的發(fā)音。比如電腦播放英語，你可用語音回答中文意思。練習(xí)單詞讀音電腦也能識(shí)別判斷你的發(fā)音是否準(zhǔn)確并給與評(píng)分。  6、詞庫豐富開放：包含從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、新概念、研究生英語入學(xué)考試等39本教材；近30萬詞匯。允許用戶添加自定義詞庫，自定義課文，詞庫可以無限擴(kuò)展。學(xué)生可以將自己要所學(xué)習(xí)的課文或要考試的詞匯添加為自定義詞庫，進(jìn)行快速有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。在自定義詞庫里添加單詞非常簡單，只要輸入英文單詞，系統(tǒng)能自動(dòng)填寫中文意思。還可以對(duì)用戶詞庫進(jìn)行備份導(dǎo)出導(dǎo)入，方便保存或共享交流。  7、多語言學(xué)習(xí)：利用開放的詞庫和發(fā)音庫，可以把本系統(tǒng)變成學(xué)德語，學(xué)法語、學(xué)西班牙語，學(xué)日語等多語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)?？啥喾N語言同時(shí)學(xué)習(xí)！甚至可利用智能記憶系統(tǒng)來記憶數(shù)理化公式定義等。