“科學(xué)的算法，便捷的操作，動態(tài)的分析指標(biāo)，滿足分析高要求！”這就是《多校成績動態(tài)分析系統(tǒng)》的精華所在！ 《多校成績動態(tài)分析系統(tǒng)》集電子表格(Microsoft Excel)的易用性和數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)的強(qiáng)大分析功能于一身，采用目前最為科目的算法（請查看算法及分析指標(biāo)特別說明）。非常容易實(shí)現(xiàn)一個至多個學(xué)校的學(xué)生成績管理與統(tǒng)計(jì)分析（最多可達(dá)999個學(xué)校）。操作簡單，使用方便，易學(xué)易用，功能齊全。是單校和聯(lián)誼多校進(jìn)行學(xué)生成績管理與統(tǒng)計(jì)分析的得力助手。 1、在系統(tǒng)中，您能方便調(diào)用電子表格(Microsoft Excel)編輯成績表，然后將其保存到本系統(tǒng)中進(jìn)行分析。 2、您能方便導(dǎo)入各學(xué)校學(xué)生成績； 3、您能對學(xué)生成績進(jìn)行折算、變換； 4、您能計(jì)算學(xué)生總分、排班名次、校名次、年級名次，比較與上次考試的提高幅度； 5、您能分班分析全部學(xué)生及前n%的學(xué)生的各科平均分； 6、您能動態(tài)地定義優(yōu)差生分析指標(biāo)，分析出各班、各科的優(yōu)生人數(shù)、及格人數(shù)、差生人數(shù)、全優(yōu)生人數(shù)、優(yōu)生率、及格率、差生率、全優(yōu)生率等;★算法及分析指標(biāo)特別說明:(1)優(yōu)生的定義:指在一定范圍內(nèi)(比如一個學(xué)?；驇姿?lián)宜學(xué)校),同年級學(xué)生按成績(可以是總分,也可以是各科)從高分到低分排序,取同年級總?cè)藬?shù)的前N%為優(yōu)生.根據(jù)優(yōu)生人數(shù)確定該次考試總分或?qū)W科的優(yōu)生分?jǐn)?shù).(優(yōu)生分?jǐn)?shù)的劃分完全是動態(tài)的.)然后再確定各班優(yōu)生人數(shù)和優(yōu)生率.(可以避免因?qū)W科差異和各科試題難易不一樣,造成數(shù)據(jù)分析的不科學(xué).)(2)及格的定義:指在一定范圍內(nèi)(比如一個學(xué)?；驇姿?lián)宜學(xué)校),同年級學(xué)生按成績(可以是總分,也可以是各科)從高分到低分排序,取同年級總?cè)藬?shù)的前N%為及格.根據(jù)及格人數(shù)確定該次考試總分或?qū)W科的及格分?jǐn)?shù).(及格分?jǐn)?shù)的劃分完全是動態(tài)的.)然后再確定各班及格人數(shù)和及格率.(可以避免因?qū)W科差異和各科試題難易不一樣,造成數(shù)據(jù)分析的不科學(xué).)(3)差生的定義:指在一定范圍內(nèi)(比如一個學(xué)校或幾所聯(lián)宜學(xué)校),同年級學(xué)生按成績(可以是總分,也可以是各科)從高分到低分排序,取同年級總?cè)藬?shù)的后N%為差生.根據(jù)差生人數(shù)確定該次考試總分或?qū)W科的差生分?jǐn)?shù).(差生分?jǐn)?shù)的劃分完全是動態(tài)的.)然后再確定各班差生人數(shù)和差生率.(可以避免因?qū)W科差異和各科試題難易不一樣,造成數(shù)據(jù)分析的不科學(xué).)(4)各科全優(yōu)生的定義:指在一定范圍內(nèi)(比如一個學(xué)?；驇姿?lián)宜學(xué)校),同年級學(xué)生按成績按各科從高分到低分排序,取同年級總?cè)藬?shù)的前N%為優(yōu)生.根據(jù)優(yōu)生人數(shù)確定該次考試該科的優(yōu)生分?jǐn)?shù).科全優(yōu)生是總分是優(yōu)生,并且該科也是優(yōu)生的學(xué)生.然后再確定各班全優(yōu)生人數(shù)和全優(yōu)生率.(可以防止學(xué)生偏科,也可以避免因?qū)W科差異和各科試題難易不一樣,造成數(shù)據(jù)分析的不科學(xué).)(5)各率的計(jì)算為:優(yōu)生(及格……)人數(shù)÷參考人數(shù)×100%例：若分析某學(xué)校1年級1班語文科,若某學(xué)校1年級500人,1班參考人數(shù)為62人.假如優(yōu)生取前30%，優(yōu)生人數(shù)為：500×30%=150人，將1年級語文成績從高分到低分進(jìn)行排序，第150人的分?jǐn)?shù)若為112分，則該次考試1年級語文的優(yōu)生分?jǐn)?shù)線為112分，若1班語文成績>=112分的學(xué)生有31人。則1班語文優(yōu)生人數(shù)為31人,若1班參考人數(shù)為:62人,則1年級1班語文優(yōu)生率為:31÷62×100%=50%假如及格取年級總?cè)藬?shù)的前70%，及格人數(shù)為:500×70%=350人,將1年級語文成績從高分到低分進(jìn)行排序，第350人的分?jǐn)?shù)若為68分,則該次考試語文的及格分?jǐn)?shù)線為68分，若1班語文成績>=68分的學(xué)生有48人。則1班語文及格為:48人.若1班參考人數(shù)為:62人,則1年級1班語文及格率為:48÷62×100%=77.42%假如差生取年級總?cè)藬?shù)的后5%，差生人數(shù)為:500×5%=25人,將1年級語文成績從高分到低分進(jìn)行排序，第500-25=475人的分?jǐn)?shù)若為46分,則該次考試語文的差生分?jǐn)?shù)線為46分，若1班語文成績=112分,并且總分>=488分.若1班語文成績>=112分,并且總分>=488分的學(xué)生有23人,則1班語文全優(yōu)生人數(shù)為:23人若1班參考人數(shù)為:62人,則1年級1班語文全優(yōu)生率為:23÷62×100%=37.09%7、您能分科或按總分任意定義多達(dá)12個分?jǐn)?shù)段，分析出各班、各科各分?jǐn)?shù)段人數(shù)； 8、您能對學(xué)生成績，各種分析數(shù)據(jù)進(jìn)行智能查詢、修改、排序和打印等； 9、您能方便地打印輸出所需要的多種報(bào)表，（如：班級學(xué)生成績分析表、各年級各科優(yōu)差生分析表、各年級各科分?jǐn)?shù)段分析表、各班學(xué)生平均成績分析表、任意分?jǐn)?shù)段學(xué)生成績表等）； 10、您能將學(xué)生成績表、各種分析數(shù)據(jù)方便地導(dǎo)出為Microsoft Excel文件，可對它進(jìn)行保存，修改，打印，用于計(jì)算教師教學(xué)質(zhì)量等； 11、該系統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)化考試有機(jī)結(jié)合。能將機(jī)讀卡（客觀題）成績和來自電子表格Microsoft Excel另存為DBF（主觀題）的成績準(zhǔn)確合并到該系統(tǒng)，大大減輕教師的勞動強(qiáng)度！