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平衡各科分班系統(tǒng)

  • 軟件大?。?span itemprop="fileSize">0.57MB
  • 更新日期：25-02-14
  • 軟件語(yǔ)言：簡(jiǎn)體中文
  • 軟件類(lèi)別：教育管理
  • 軟件授權(quán)：免費(fèi)軟件
  • 適用平臺(tái)：Win9x/Me/NT/2000/XP/2003
  • 安全檢測(cè): 360安全衛(wèi)士 360殺毒 電腦管家
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    分班是教學(xué)管理中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。對(duì)某一個(gè)年級(jí)的學(xué)生分班，一直以來(lái)我們都是根據(jù)學(xué)生成績(jī)總分的高低，采用手工排學(xué)籍表的方法進(jìn)行分班。這樣分班明顯存在著花費(fèi)時(shí)間多，容易發(fā)生錯(cuò)誤的問(wèn)題不說(shuō)，就拿分班的平衡性來(lái)討論就存在著下面的問(wèn)題：根據(jù)學(xué)生成績(jī)總分的高低分出來(lái)的的各個(gè)班的總平均分是基本平衡的，但各個(gè)學(xué)科平均分是否平衡就很難說(shuō)了。當(dāng)幾個(gè)數(shù)學(xué)好而英語(yǔ)差的同學(xué)，和另幾個(gè)英語(yǔ)好而數(shù)學(xué)差的同學(xué)班剛好分到甲，乙兩個(gè)班，就會(huì)出現(xiàn)甲班數(shù)學(xué)好而英語(yǔ)差，乙班英語(yǔ)好而數(shù)學(xué)差的現(xiàn)象。而衡量教師的教學(xué)水平往往又是以學(xué)科的各班平衡性為主要依據(jù)，這是一個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)中的矛盾，所以，我們都希望年級(jí)分班結(jié)果，不但能分得各班的總平均分基本平衡，而且各個(gè)學(xué)科的平均分也基本平衡。要解決這個(gè)問(wèn)題，用手工簡(jiǎn)直是無(wú)法解決的，若使用此"平衡各科分班系統(tǒng)"軟件分班能又快又好地得到解決。

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